Eine Veranstaltung der Landeszentrale für politische Bildung NRW und der KI Akademie OWL zum Thema Umgang mit KI an Schulen.
Über die letzten drei Jahre ist der Einsatz von KI-Tools an Schulen zur Normalität geworden. Mit der Veranstaltung wollen wir deshalb einige Fragestellungen besonders beleuchten: Wie lernt man selbst noch, wenn KI-Werkzeuge Teile der Hausaufgaben übernehmen? Wie können Schulen den verantwortungsvollen Einsatz von KI-Werkzeugen beibringen? Und welche Rolle können KI-Systeme dabei spielen, Lernen individueller und passgenauer auszugestalten? Oder grundsätzlicher gefragt: Wie wollen wir das Lernen mit KI an unseren Schulen gestalten?
Die Veranstaltung soll zentrale Fragen zu KI an Schulen mit den betroffenen Akteurinnen und Akteuren diskutieren und mit dem Publikum ins Gespräch kommen. Lernende, Lehrende und KI-Forschende sind auf dem Podium vertreten, stellen ihre Positionen vor und treten anschließend in den Dialog. Bringen Sie Ihre Fragen mit und beteiligen Sie sich an der Diskussion.
Podium
- Juliana Hoffmann, Landesschüler*innen-Vertretung Nordrhein-Westfalen
- Anne Trapp, Lehrerin Biologie und Deutsch, aktuell abgeordnete Lehrkraft, Universität Bielefeld
- Reinold Mertens, Schulleitung Wuppertaler Carl-Fuhlrott-Gymnasiums
- Jun.-Prof. Dr. Benjamin Paaßen, KI-Forscher Universität Bielefeld
- Moderation: Jonas Israel, Landeszentrale für politische Bildung NRW
Veranstaltungsort: Raum Herzkammer, Zentralbibliothek Düsseldorf, KAP1.
Für die Veranstaltung ist eine vorherige Anmeldung erforderlich (siehe unten).
Die Veranstaltung wird in Kooperation mit der KI-Akademie OWL durchgeführt.
Programm
- ab 17:45 Uhr Einlass
- 18:00 Uhr – Begrüßung & Einstieg
- 18:05 Uhr – Kurzvorträge
- 18:25 Uhr – Podiumsdiskussion
- 18:45 Uhr – Offene Diskussion mit dem Publikum
- 19:30 Uhr – Ende der Veranstaltung
Parkmöglichkeit: Bitte beachten Sie bei Ihrer Anreiseplanung, dass die Zentralbibliothek Düsseldorf in der Innenstadt direkt am Hauptbahnhof liegt und Parkmöglichkeiten im unmittelbaren Umfeld nur sehr begrenzt vorhanden sind.
