Die Wirkungen von Schulsozialarbeit sind nur bedingt analysiert, eine Empirie zu Möglichkeiten und Grenzen ist kaum vorhanden. Und doch wird jugendpolitisch dem Handlungsfeld viel Verantwortung zugetragen, wird ihr die Lösungskompetenz für zahlreiche Herausforderungen in der Arbeit mit jungen Menschen zugeschrieben. In der Folge entstehen Überlastungen und Irritationen über unterschiedliche Vorstellungen zum Auftrag, Grenzen, multiprofessionellen Kooperationen, Bildungsauftrag und die Finanzierung. Prof. Dr. Karsten Speck wird Potentiale und Grenzen von Schulsozialarbeit skizzieren.
